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一教材是教师进行课程教学的主要依据,是我们的教学对象学习的书本。教材通常根据法定或指导性的教学大纲编写,因此,不同层次学校的每一个学生,应从教材中按教学的目的要求学习到本层次教育应具备的各种知识与技能。诚然,我们不唯书,但书本总是前人所实践的理论与应用的总结,能给我们学习到较完整、较系统的知识。但是,每一门教材绝对的完罄、系统的教学内容是不存在的。