论文部分内容阅读
数字图书馆无特权 随意上载他人作品败诉
【出 处】
：
电子知识产权
【发表日期】
：
2002年8期
其他文献
【教学目标】 情感、态度、价值观：初步树立“人类只有一个地球”的意识，懂得要保护地球。 能力目标：培养学生初步探究地球仪的意识，初步了解地形图的有关知识。学会利用地球仪和地形图自主学习地理知识。 知识目标：1.知道地球的形状和大小;2.知道七大洲、四大洋的名称、位置;3.认识地球仪，了解世界的海陆分布以及比例。 【教学重、难点】 重点：知道地球的形状和大小;知道七大洲、四大洋的名称、位置
目的：探讨奥扎格雷联合低分子肝素钙治疗频发性TIA的临床效果。方法：选取在笔者所在医院治疗的频发性TIA患者56例,随机分为观察组和对照组,观察组给予奥扎格雷联合低分子肝素钙
摘要：心理学研究证明，良好的课堂气氛能使学生的思维处于最佳状态，而紧张的课堂气氛难以调动起学生学习的积极性。我们要保 护学生内在的学习积极性，给他们满足的机会，使他们获得成功，板演或提出的问题要让学生尽量体面，自豪地解答出来，课堂作业也要考虑大多数学生有成功的机会，让学生品尝到“跳一跳，摘到果子”的喜悦心情。 关键词： 快乐教育 喜悦自信 数学课堂 形象直观 中图分类号：G623.5 爱因
【课题项目】本文是海南省普通高等学校研究生创新科研课题“名词化语法隐喻能力对学术语篇阅读能力的影响”的阶段性成果（项目编号：Hys2014-37）。 【中图分类号】HO-06 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0173-01 导语 语法隐喻是系统功能语言学家韩礼德于1985年在《功能语法导论》中首次提出，是系统功能语法的重要组成部分。传统的语言学家大多都把隐喻
目的：探讨血清氨基末端脑钠肽前体（NT-proBNP）水平在心力衰竭（HF）患者治疗前后诊断价值分析。方法：选取2009年6月-2011年6月笔者所在医院住院的HF患者125例作为治疗组，并选取105名健
本文从《建筑工程计量与计价》实践教学环节的设置入手，以激发学生的学习兴趣，加强学生动手能力、实际应用及操作能力、创新能力的培养为目标，结合本课程的特点及“培养服务基层