论文部分内容阅读
现有的当代文学教学模式大多存在以下问题：在学生的文学知识接受中，理念、概念的先行遮蔽了文学史的复杂形成过程：在对经典作品的阐释中，特定文学研究视角会冲击学生自身感知。因而，在当代文学教学中，引导学生重返文学现场，，努力感受和还原文学现场的本来面目；体验先行，尊重学生自身感悟；建构一种接受和反思文学评价标准的态度和思维方式，就成为祛除当代文学教学模式不利影响的重要对策。