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<正>台湾清华大学教授张元先生的《一课时讲完隋唐史的实验》(见《历史教学》2008年中学版第10期),我读了三遍,最有感触的是他提出,课堂教学中选取材料的"标准"——"材料应该既重要又有趣,重要在于它呈现了精辟的见解,有趣则是它具
材料选用“既重要又有趣”的实践性思考——读张元教授《一课时讲完隋唐史的实验》有感
【摘 要】
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<正>台湾清华大学教授张元先生的《一课时讲完隋唐史的实验》(见《历史教学》2008年中学版第10期),我读了三遍,最有感触的是他提出,课堂教学中选取材料的"标准"——"材料应该
【机 构】
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新洲区教学研究室;
【出 处】
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历史教学(中学版)
【发表日期】
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2009年04期
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