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英语课堂提问是启发式教学的手段之一。这种教学手段以学生为主体，通过设计不同层次的问题，充分调动学生学习英语的积极性、主动性和创造性。问题设计得得体、精巧能把学生引人问题情景，激发学生求知的欲望；能使学生最大限度地获取信息，激活学生的思维；能更好地培养学生的能力，提高课堂教学的效益。
小议高中英语教学中的提问技巧
【摘 要】
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英语课堂提问是启发式教学的手段之一。这种教学手段以学生为主体，通过设计不同层次的问题，充分调动学生学习英语的积极性、主动性和创造性。问题设计得得体、精巧能把学生引人
【机 构】
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河南省延津县第一高级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2009年10期
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摘 要：经过调查发现，很多学生不愿意学习英语的主要原因是不能记住英语单词。由于英语单词记忆起来比较枯燥乏味，不能激发学生学习英语的兴趣，因此，在长时间下，学生逐渐失去了学好英语的信心，对学生英语的学习造成了严重影响。所以教师进行英语教学的时候，应该不断根据学生学习特点，丰富学习内容，利用多种方法，增加学生学习单词的兴趣，进一步提高学生英语学习能力。 关键词：小学英语；单词记忆；策略 教师必须从
高考的阅读题占比分越来越重，在各地高考的文学类文本阅读中，散文依然占有重要的地位。散文作为记叙文的一种，是以情来感染读者的。虽然考生在阅读过程中能得到美的熏陶，但它也是
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学校体育是素质教育的重要内容，在全面推进素质教育中，学校体育起着重要的作用，中学体育的教学改革势在必行。在全面深化教育改革的进程中，教育观念是先导，教学内容和课程体系改革
同系物通式的推导及通式在解题中的应用是高考和竞赛的热点，也是学习的难点。对于公差相等的同系物，求解其通式的关键是确定两个量：一是首项，二是改变量（公差）。对于公比相等的同系