【摘 要】
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<正>"克隆"课堂是指教师忽视自身的教学特点和学生情况,照搬网络资源及参考资料上的教学思路,套用模仿他人的教学设计,仿佛运用生物克隆技术而"打造"出来的"多人一面"的雷同
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<正>"克隆"课堂是指教师忽视自身的教学特点和学生情况,照搬网络资源及参考资料上的教学思路,套用模仿他人的教学设计,仿佛运用生物克隆技术而"打造"出来的"多人一面"的雷同课堂。在尊重人本、崇尚个性的今天,这样的课堂显得那样的乏味和苍白。那么,是什么衍生了"克隆"课?1.老化的观念观念是改革的先导。尽管教学改革已多年,但是,许多教师的观念并没有跟上改革的步伐。如,缺乏课程意识,认为学科教材就是学科课程;缺乏生成意识,绑架学生的思维;培
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