“三化理念”在中职学校数控车床编程与操作课堂上的应用

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现如今,我国机械领域发展迅速,相应的人才缺乏,数控车床专业受到重视。职业院校是培养技能型人才的主力军;数控车床编程与操作这门课程是中等职业学校培养一线操作技术人员所必须的一门专业课,针对如何提高课堂教学效果和质量,提出基于“三化理念”的数控车床编程与操作课程的课堂教学改革思路,以适应中等职业学校学情,提高技能型人才的培养质量。
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