【摘 要】
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目的：了解临床实习护生对职业危害的认知、防护措施行为及与个人属性的关系。方法：采用与护生直接交流和结构式问卷相结合,以100例实习护生为研究对象。结果：实习前阶段,实习护
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目的：了解临床实习护生对职业危害的认知、防护措施行为及与个人属性的关系。方法：采用与护生直接交流和结构式问卷相结合,以100例实习护生为研究对象。结果：实习前阶段,实习护生对职业危害认知较不足,防护行为差,被锐器致伤率高;实习后阶段,实习护生对职业危害认知较高,防护行为最高,职业危害发生率降低。不同教育程度的护生防护行为存在差异。结论：护生实习前期应加强职业安全教育,提供充足的防护物品,带教老师应加强管理和指导,以减少职业危害的发生。
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