【摘 要】
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曲靖拥有众多红色文化资源,本土化的红色资源有效融入思政课能拉近与学生之间的距离,有助于更好地发挥高校恩政课的恩想引领、政治驾驭、道德示范功能。当前,曲靖红色文化融入高校思政课主要面临观念错位的认知困境、机制缺位的制度困境和青年大学生对红色文化认同淡化的传播困境。高校恩政课应积极转变教学观念,深入挖掘曲靖红色文化教育资源;各部门应建立健全相关制度,保障曲靖红色资源有效融入高校恩政课;应不断改革教学方式,別领青年大学生树立红色文化肖信。
【基金项目】
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2020年云南省“双百双进”调研课题“推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑调查研究”(SBSJ2020018)。
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曲靖拥有众多红色文化资源,本土化的红色资源有效融入思政课能拉近与学生之间的距离,有助于更好地发挥高校恩政课的恩想引领、政治驾驭、道德示范功能。当前,曲靖红色文化融入高校思政课主要面临观念错位的认知困境、机制缺位的制度困境和青年大学生对红色文化认同淡化的传播困境。高校恩政课应积极转变教学观念,深入挖掘曲靖红色文化教育资源;各部门应建立健全相关制度,保障曲靖红色资源有效融入高校恩政课;应不断改革教学方式,別领青年大学生树立红色文化肖信。
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把曲靖建设成为云南副中心城市是云南省委、省政府的战略决策,是顺应时代潮流、结合云南实际、推动高质量发展的重要部署。完成这一重要使命,要认真研究省域副中心城市建设规律,把握好“城市”“副中心”“省域”的基本内涵。曲靖副中心城市建设,要提升副中心城市建设观念,正视曲靖作为副中心城市的主要短板,重视副中心城市建设的人口问题。在实践层面上,要合理规划副中心城市空间,使城市空间结构扩展到更具发展意义的城市网络范围,争取政策支持,在管理机制、体制上有所创新,加大行动力度,形成以经济建设为核心的副中心城市各项事业发展,
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