【摘 要】
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多年的初中语文教学,笔者感到学生学习渠道的狭窄,制约着学生的思维发展.语文教学肩负着学生良好素养形成的基础教育工程的责任,因此必须思考和解决学生语文学习渠道拓宽的相
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多年的初中语文教学,笔者感到学生学习渠道的狭窄,制约着学生的思维发展.语文教学肩负着学生良好素养形成的基础教育工程的责任,因此必须思考和解决学生语文学习渠道拓宽的相关问题.
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