例谈高中数学解题中“辅助元”的构造

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<正>在高中数学解题时,有些问题运用常规方式来求解,极为烦琐,甚至还可能无法求出结果.如果引入辅助元素,即合理构造辅助线、图形、方程、函数等,则能将其转变成熟悉的问题进行求解.所以,在平时教学过程中,高中数学教师要结合有关练习渗透"辅助元"的构造方法,提高学生数学解题能力.1构造辅助数列在"辅助元"构造法中,构造辅助数列是重要解题方法之一,可以化繁为简,帮助学生优化解题过程,更准确而快速的求出答案.
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