【摘 要】
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目的:探讨基于行动研究法的健康教育对产后抑郁产妇的影响。方法:选取2018年1-9月在深圳市某三级甲等医院产房的初产妇102例,采用随机数字表法分成试验组和对照组,排除失访4
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目的:探讨基于行动研究法的健康教育对产后抑郁产妇的影响。方法:选取2018年1-9月在深圳市某三级甲等医院产房的初产妇102例,采用随机数字表法分成试验组和对照组,排除失访4例,最终确定为试验组49例,对照组49例。试验组给予基于行动研究的健康教育,对照组给予常规的健康教育。采用医院焦虑抑郁量表(HADS)和世界卫生组织生存质量评估表简表(WHOQOL-BREF)比较干预前后两组心理和生活质量状况。结果:试验组HADS评分低于对照组,WHOQOL-BREF评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.
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