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根据完型心理学理论、行为主义理论、信息加工理论等,阐明了高职英语分级阅读自适应适应平台三个维度:知识领域模型、学习者模型和教学模型;概括了高职英语分级阅读自适应平台的功能;提炼出包括内容专业化、路径多元化、学习个性化、辅导精准化、成果高效化高职英语分级阅读自适应平台的特征。
高职英语分级阅读自适应平台的内涵、功能和特征研究
【摘 要】
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根据完型心理学理论、行为主义理论、信息加工理论等,阐明了高职英语分级阅读自适应适应平台三个维度:知识领域模型、学习者模型和教学模型;概括了高职英语分级阅读自适应平
【机 构】
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无锡卫生高等职业技术学校基础部英语教研室
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2019年29期
【基金项目】
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2018年江苏省教育信息化研究课题:信息技术环境下的高职英语分级阅读自适应学习的研究与实践——信息技术环境下的高职英语分解阅读自适应平台建设的案例研究(20180081)
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