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<正>目前,在职业学校的教学中,随着现代教育技术的不断推进,多媒体辅助教学手段已被广泛运用。事实表明,多媒体教学中的视听媒介确实能给学生提供具体生动的形象刺激,提高了教学效率。但是不是采用直观形象的图片图表等视觉媒介,教学效果就一定不好呢?结合相关教育学、心理学理论的要求,笔者就职校财经专业《企业管理》教学媒介做一些探讨。