论文部分内容阅读
本论文针对中国国情与教育实际问题,提出以学习型家庭为基础建构学习社会的观点。具体从以学习型家庭为基础建构学习社会的价值取向;我国建构学习型家庭的文化适应性;我国特殊儿童教育对家庭的依赖性三个方面加以论证,为建构中国特色的学习社会提供参考。
关于以学习型家庭为基础建构学习社会的思考
【摘 要】
：
本论文针对中国国情与教育实际问题,提出以学习型家庭为基础建构学习社会的观点。具体从以学习型家庭为基础建构学习社会的价值取向;我国建构学习型家庭的文化适应性;我国特
【机 构】
：
辽宁师范大学教育学院
【出 处】
：
教育科学
【发表日期】
：
2009年2期
其他文献
从命题立意、“四基”与“四能”的考查角度、核心素养的考查方式三个方面对2019年全国Ⅲ卷立体几何试题进行分析.先归纳试题的基本呈现方式及特点,然后指出解决问题的常规方