【摘 要】
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任何级别的教育改革与研究最终都要通过课堂教学这个主渠道才能得到落实、检验。本期编发的三篇教学设计都来自课改实验区,践行了以学生为主、先教后学的设计理念,希望它们能
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任何级别的教育改革与研究最终都要通过课堂教学这个主渠道才能得到落实、检验。本期编发的三篇教学设计都来自课改实验区,践行了以学生为主、先教后学的设计理念,希望它们能给大家一些启发,也欢迎大家来信探讨。
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