【摘 要】
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选用新疆伊犁昭苏草原5～10月份的5种单一品种牧草及混合牧草样品共252份,利用可见/近红外漫反射全谱扫描技术结合实验室检测数据进行粗蛋白（CP）、干物质（DM）、粗脂肪（EE）和磷（P）的定标
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选用新疆伊犁昭苏草原5～10月份的5种单一品种牧草及混合牧草样品共252份,利用可见/近红外漫反射全谱扫描技术结合实验室检测数据进行粗蛋白（CP）、干物质（DM）、粗脂肪（EE）和磷（P）的定标和检校.结果表明：CP采用改进偏最小二乘法（Modified-PLS）和（SNV＋ Detrend;2,4,4,1）的数学转换方法定标结果最好,其定标决定系数（RSQ=0.960）和交叉验证相关系数（1-VR=0.9836）最高,定标标准分析误差（SEC=0.5155）和交叉校验定标标准分析误差（SECV=0.58
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随着我国工业化、城镇化加快推进,耕地保护与工业化、城镇化用地需求之间的矛盾日趋尖锐。因此,如何化解这一矛盾,构建农民土地权益保护和耕地保障机制具有重要现实意义。
在新时代的发展中,要体现马克思主义实践观的价值,要推动实践观的发展,我们必须紧贴现实生活,从对现实问题的反思中,提升对马克思主义实践观的认识,并以此作为动力来推动马克
高中语文文言文中名词和动词的活用问题,区分起来有一定的难度,笔者对名词作动词和名词作状语、名词的使动和意动进行了辨别,力求在实践中能有规律可循。
摘 要：目前，高中历史教学越来越重视学生核心素质的培养。在此背景下，教师如何提高历史教学的有效性已成为亟待解决的问题。教师应根据实际情况精心设计教学目标，鼓励学生合作深入探索，培养学生综合能力，培养学生的历史核心素质。在中国特色社会主义新时期，教育改革的最终目标是培养学生的核心素质，高中历史学科核心素质的培养需要充分渗透到教学核心素质的理念中，从而有效地培养学生的核心素质。 关键词：高中历史;核
摘 要：让学生在数学课堂上充分体验到学生的快乐，应从引导学生自主探索、自主解决问题入手，营造和谐的小组讨论氛围，让学生亲身参与动手操作，尽情享受学习数学的乐趣，然后通过学习的火花，激发学习数学的信心。 关键词：快乐;课堂;教学;兴趣 【中图分类号】G 633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）15-0087-01 1.快乐经营与实践经验
摘 要：随着新课标的全面实施，在小学数学教学当中，教师在进行数学教学之时，已经越来越重视采用有效的方式，对学生进行数学核心素养的培养了，从而不断提高了学生获得数学知识的能力。因此，在小学数学教学当中，教师要重视对学生进行数学核心素养的培养，以此不断提高学生学习数学知识的积极性。本文以自身教学经验为例，对小学生数学核心素养培养的策略进行了一番阐述和说明。 关键词：小学数学;核心素养;应用意识;空间
摘 要：核心素养作为我国现阶段学生教学工作实施中的重要观念，在学生教学工作开展中具有重要地位。为了更好地展示出我国初中音乐教学质量，需要按照学生音乐教学工作开展中的要求，对学生民族音乐文化精神培养工作分析。对于我国现有初中音乐教学工作开展而言，学生民族音乐文化精神培养是非常关键的，只有迎合学生教学工作实施中的要求，将学生民族音乐文化精神培养工作重视起来，这样才能为学生音乐教学提供帮助。鉴于此，本文
摘 要：在开展初中启蒙化学教学时，如果仅仅依靠有限的课堂教学时间，很难确保预期的教学效果，学生学习化学知识的水平也难以得到显著提升。在信息化背景下，教师应综合运用多种方式，对学生自主学习化学知识的能力进行培养，不断丰富其自主复习形式，进而取得更好的学习成果。 关键词：信息化;初中化学;自主复习 【中图分类号】G 633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2
摘 要：随着近几年来教育不断的深化改革，素质教育开始受到了老师的重视，核心素质培养，不仅使学生快速成长，同时对教师教学能力的提升也有所帮助，文章对核心素养和小学语文核心素养进行了解读，本文通过阅读教学在培养核心素养过程中进行思考，提出了教学策略和培养感悟。 关键词：小学语文;阅读教学;核心素养 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）11-0115
摘 要：随着社会经济高速发展，人们生活水平与素质不断提高，教育事业也迎来了蓬勃发展，国家加大投入力度，其中特殊教育也受到社会各界的广泛关注，融合教育的教育理念备受推崇，越来越多特殊儿童能够在普通学校接受教育。在普通学校的多门学科当中，音乐课程与随班就读的特殊儿童联系最为密切，本文结合当前融合教育背景下特殊儿童的具体心理情况，提出音乐课堂教学活动对特殊儿童进行心理治疗的策略。 关键词：融合教