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在1+X证书制度背景下，针对高职院校数控技术专业“多轴数控加工职业技能”对应课程进行模块化构建，有助于高效推进1+X证书制度的实施。本文主要结合企业岗位能力需求，论述课程教学改革的设计思路以及具体措施，为高职“1+X”证书制度的“课证融通”提供参考。
“1+X”证书背景下“多轴数控加工职业技能”课程模块化构建研究
【摘 要】
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在1+X证书制度背景下，针对高职院校数控技术专业“多轴数控加工职业技能”对应课程进行模块化构建，有助于高效推进1+X证书制度的实施。本文主要结合企业岗位能力需求，论述课程教学改革的设计思路以及具体措施，为高职“1+X”证书制度的“课证融通”提供参考。
【机 构】
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咸阳职业技术学院
【出 处】
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时代汽车
【发表日期】
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2022年18期
【基金项目】
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咸阳职院2021年度“双高计划”专项研究项目（职业教育背景下“活页式”教材建设与开发：2021SGA03）；
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＜正＞【活动缘起】幼儿的科学学习是在探究事物和解决实际问题中进行的。在近期的区域游戏“秘密花园”中，幼儿对利用水管和接口搭建能把水运往高处的“冲天炮运水器”表现出十分浓厚的探究欲望。然而由于幼儿缺乏关于运水器接口的牢固性、运水器结构稳定性以及水流高度和水压之间关系等经验，他们搭建的“冲天炮运水器”一直出现崩开的问题。
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＜正＞设计思路《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。”空间能力包括空间观察、空间表征、空间想象、心理旋转、空间记忆、空间方位定向等诸多子能力。基于此，我设计了本次活动，通过设置“打军舰”这一任务情境，发展幼儿多种空间能力。活动巧妙利用九宫格，以“格”为坐标，建立“打军舰”的基本规则，也构建了幼儿活动的基础空间经验，即空间定位能力。再以隐
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水体富营养化形成机理复杂，暴发危害巨大，被称为“生态癌症”，是世界性的水环境问题之一。建立起及时、准确的水质监测预警系统具有重要意义。在现有水质监测系统研究的基础上，通过物联网系统架构和模块化系统设计，结合云计算、人工智能构建针对湖泊水体富营养化的水质监测预警系统，以期对我国相关水体的水质监测预警系统设计起到参考作用。
为加强秦岭地区生态环境保护，确保“一江清水送京津”，该文基于物联网技术设计了一种集监测、通信、显示、预警等多种功能于一体的丹江流域水源地水质监测预警系统。通过ZigBee无线传感网络和4G网络对水源地水质数据进行采集、传输至监测中心。监测中心采用人工蜂群算法对BP神经网络预测模型的权值和阈值进行优化，建立了ABC-BP水质参数预测模型，减小了预测误差，实现了pH值、DO、导电率、水温等水质的实时显
＜正＞活动背景重庆又被称为"江城",位于长江流域上游,水系十分丰富。过桥、坐船、游泳都是孩子们生活中的已有经验。"周末我们要去坐长江索道,从江的这边飞渡到江的对岸呢。"小伙伴的话引发了大家的热议:"车厢能挂在线上吗?""大大的车厢怎么过河的?""危险吗?""有河的地方就可以坐索道吗?"孩子们满是好奇和兴奋。由此,围绕"索道是怎么滑动的"这一问题,我们展开了本次的科学探究活动。
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＜正＞【活动缘起】幼儿在户外砖地自主游戏，想将自制的游戏牌挂起来。于是，幼儿迁移在草地上用竹竿插彩旗的经验，将自制的游戏牌挂在便于移动的竹竿上，但发现竹竿总是立不住。怎样让竹竿立起来挂上游戏牌，并且既稳固又方便移动呢？幼儿对此产生了极大的兴趣。教师关注到幼儿在游戏中遇到的真问题，设计并实施了集体教学活动，
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＜正＞一、案例背景在课程游戏化教学理念以及《3～6岁儿童学习与发展指南》的指引下,我园以"传承民间游戏,体味缤纷童年"为核心,创设了一系列园本课程。针对大班幼儿的实际情况,我们充分利用本土丰富的皮影资源来开展主题活动。二、案例描述（一）戏说皮影阁与幼儿共同筹划一周的"戏说皮影阁"终于开张啦!活动开始时,幼儿们还有模有样地摆弄皮影,
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＜正＞【设计思路】为了充分利用空间,我们在自然角开辟了立体种植区域,植物高低错落,造型美观。幼儿在照料植物的过程中,产生了许多问题,如受身高限制出现的浇水难、不知浇水量多少、在节假日无人浇水、如何同时给多盆植物浇水等。幼儿从问题出发,展开讨论,经过多次材料收集和现场操作,都不能找到自然角浇水的最佳方案。在一次实地参观活动中,幼儿受现代化农场的智能浇水系统的启发,萌发了为自然角制作自动浇花器的愿望。
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＜正＞设计意图大班的孩子对"破案"这一神秘且伴有成就感的情境非常感兴趣。最近,班里的孩子们经常三五成群地聚在一起,组成侦探小队,设想一些案件并"侦破"。孩子们在假想游戏中玩得不亦乐乎,但侦破的内容往往逻辑性不强。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出,要激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认知能力。本活动以"小猴丢失项链"的案件情节为线索,通过"猜测嫌疑动物"环节,引导孩子获得初步的推理经验;通过"侦探行
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