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1840年以后，西方幼稚教育的一些概念、思想和机构随着西学东渐之风进入中国，从而在近代幼教领域出现了严重的外国化倾向。张宗麟以中国幼教史上男幼稚教师第一人的身份对近代幼稚教育民族性缺失的现象展开广泛的考察与研究，并协助陶行知先生、陈鹤琴先生进行幼稚教育本土化改革，提出了卓有成效的意见。这些意见对当代中国幼教的发展仍有裨益之处。