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在语文新课程标准之中明确表明,要注重培养学生自主阅读的能力,并加强对情感阅读的重视,同时强调阅读积累,以此形成良好的语感。在此背景下,怎样培养学生的语文自主阅读能力,将阅读转变为悦读,成为了所有语文教师面临的重要改变。本文就在这样的背景下,重点对学生在语文学习中自主阅读能力提升的策略进行分析,以此激发学生学习动力,提高初中语文自主性阅读能力。