【摘 要】
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促进大学生人格全面发展是高等教育的重要内容。现实中,地方农业院校大学生独立人格的发展面临些许困境。一些青年学生不能够独立地自我抉择,自我承担责任的意识不强,对现实
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促进大学生人格全面发展是高等教育的重要内容。现实中,地方农业院校大学生独立人格的发展面临些许困境。一些青年学生不能够独立地自我抉择,自我承担责任的意识不强,对现实生活的关注也相对欠缺。萨特的存在主义从哲学的角度强调个人在发展过程中的自主选择、自我对责任的承担以及个人对实际生活的介入,这对于大学生独立人格的培养具有一定的理论启发。结合这三个理念,从地方农业大学的教育实际出发,扩大对外交流,提升大学生人文素养,可以激发学生的主观能动性,使其积极承担社会责任,主动投入现实生活,实现良好人格发展。
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