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教师的专业发展培训必须强调理论与实践的整合,基于高中教师专业发展实践培训的实践与反思,探索基于教育教学实践的中小学教师专业发展培训规律,为教师的专业发展培训找到切实可行的出发点。
现场教学教师培训模式的实践与思考
【摘 要】
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教师的专业发展培训必须强调理论与实践的整合,基于高中教师专业发展实践培训的实践与反思,探索基于教育教学实践的中小学教师专业发展培训规律,为教师的专业发展培训找到切
【机 构】
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嘉兴教育学院
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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