论文部分内容阅读
局部解剖学是人体解剖学的重要组成部分,是临床医学基础课程,与临床学科特别是手术学科密切相关[1].然而,局部解剖学内容多,学时少,学生普遍反映难学难记,如何提高局部解剖学教学质量是众多解剖教学工作者共同研究的课题[2].笔者认为,以解剖操作为主导的局部解剖学教学法可收到良好教学效果,具体方法总结如下.