【摘 要】
：
阅读是我们传统的学习方式,通过阅读可以更便捷更深厚的积累和提升我们的知识和能力。然而,在当今社会快节奏的生活中,真正能够沉下心来进行有效阅读的人是越来越少了。所以,
论文部分内容阅读
阅读是我们传统的学习方式,通过阅读可以更便捷更深厚的积累和提升我们的知识和能力。然而,在当今社会快节奏的生活中,真正能够沉下心来进行有效阅读的人是越来越少了。所以,作为阅读的主阵地——学校应主动承担起教育和引导学生进行有效阅读的责任。那么,如何进行有效阅读呢？我认为应注意以下几点：一、要明确阅读的意义今天是信息爆炸的时代,我们获得知识的途径可以说是“条条大路通罗马”。所以,有人认为阅读已经成为遥远的学生时代,早已不适应快节奏的信息网络社会。甚至有人怀疑书店设置的必要性。
其他文献
目的血液常规检测的室内质量控制方法的研究和改善,对提高临床血液常规测定的影响。方法选择同一单位生产的不同批号全血质控物,用五分类全自动血液分析仪进行每日连续测定,
目的探讨门诊健康教育对于阴道炎患者的护理效果。方法 92例阴道炎患者,按照治疗方法不同分为对照组和观察组,各46例。对照组患者采取常规治疗和护理,观察组患者在对照组基础
目的观察分析临床护理路径在胆囊切除术中的应用及效果。方法100例采用胆囊切除术进行治疗的患者，随机分为观察组和对照组，各50例。观察组采用临床护理路径进行护理，对照组采用
随着基础教育课程改革不断深入和发展,它自然会对小学语文课程的教育教学产生影响。儿童文学作为小学语文教学过程中非常重要的一个组成部分,对其教学策略进行探讨研究具有非
目的探讨专业护理干预对慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者呼吸功能的影响。方法 65例COPD患者,随机分为对照组（33例）和观察组（32例）。对照组给予常规治疗及护理,观察组在对照组的基础上
目的探讨祛瘀宁心丸在治疗冠心病经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术后气阴两虚证中的临床效果。方法 86例冠心病PCI患者,按随机数字表法分为对照组与观察组,各43例。对照组采用常规
目的探讨优质护理对提升产科护理质量的效果及推广价值。方法 78例剖宫产分娩产妇,随机分为观察组（40例）和对照组（38例）。观察组实施产科优质护理,对照组给予常规护理。比较两组
将数学史融入高中数学的教学是一项创新的教学理念。在传统的教学模式中，数学史只是作为激发学生学习兴趣的工具在课堂上进行介绍，并没有对数学史的文化价值进行深入的挖掘。事