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本文所涉及的聚焦思辨这一概念,主要是指思辨性鉴赏倡导思辨性鉴赏,其目的是为了提高高中音乐鉴赏教学中的思维品质,在音乐教育中弘扬深刻而又充满艺术魅力的人类理性精神’音乐呈现的是流动的思维,因此缺乏思辨的鉴赏必定是浅薄、僵化、杂乱的。
立足“终点”,回溯“起点”——对高中音乐鉴赏教学聚焦思辨的思考与探索
【摘 要】
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本文所涉及的聚焦思辨这一概念,主要是指思辨性鉴赏倡导思辨性鉴赏,其目的是为了提高高中音乐鉴赏教学中的思维品质,在音乐教育中弘扬深刻而又充满艺术魅力的人类理性精神’
【机 构】
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浙江省湖州中学
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2019年6期
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