【摘 要】
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目的:对行膝关节置换术进行治疗的患者采用健康教育路径进行护理的效果进行分析,并探究该护理措施对患者生活质量的影响.方法:于我院2019年4月-2020年5月间采用人工膝关节置
【机 构】
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宜宾市第一人民医院 四川宜宾 644000
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目的:对行膝关节置换术进行治疗的患者采用健康教育路径进行护理的效果进行分析,并探究该护理措施对患者生活质量的影响.方法:于我院2019年4月-2020年5月间采用人工膝关节置换术进行治疗的患者中随机选取64例进行研究对象,所有患者均采用抽签法的方式进行分组,其中对照组32例患者行常规护理,实验组32例患者则采用健康教育路径,对两组研究对象护理干预前后的Lysholm(膝关节功能)评分、生活质量评分和健康知识掌握能力评分差异进行验证比较.结果:护理干预前两组患者的Lysholm评分、生活质量评分和健康知识掌握能力评分差异无意义(P＜0.05),护理干预后实验组的Lysholm评分、生活质量评分和健康知识掌握能力评分均要明显高于对照组,P＜0.05.结论:健康教育路径的应用能够提升膝关节置换术患者的健康知识掌握能力,且该护理措施的应用有助于患者膝关节功能的恢复,对于患者生活质量的提升也有着重要的意义,应用价值较高.
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