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音乐作为一门艺术类学科,它既需要学生对基本乐理知识有理性思维上的认知与判断,又需要学生对旋律美感、歌词美感有感性思维上的欣赏与鉴定,因此,它是一个融合理性思维与感性思维为一体的学科。考虑到小学生目前多以感性思维为主,想象力丰富,教师在开展教学活动时应遵循这一特征。
略谈微课在小学音乐教学中的应用
【摘 要】
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音乐作为一门艺术类学科,它既需要学生对基本乐理知识有理性思维上的认知与判断,又需要学生对旋律美感、歌词美感有感性思维上的欣赏与鉴定,因此,它是一个融合理性思维与感性
【机 构】
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江苏省海门市海南小学
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2017年10期
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