【摘 要】
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在分析大学新生学习生活的理论内涵基础上,研究大学新生学习生活善治模式与实践路径。研究认为,大学新生学习生活治理是多元主体参与的共同治理,实现大学新生学习生活的善治,
【基金项目】
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国家社会科学基金项目(BIA150098)
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在分析大学新生学习生活的理论内涵基础上,研究大学新生学习生活善治模式与实践路径。研究认为,大学新生学习生活治理是多元主体参与的共同治理,实现大学新生学习生活的善治,即良好的大学新生学习生活治理,并呈现出创新、参与度、开放度、共享度、制度化、效能等基本特征;要用＂创新、协调、绿色、开放、共享＂五大发展理念引领治理方向,塑造契约精神,完善治理制度体系和权力体系,搭建＂元治理＂共同体和协商民主的对话平台。
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