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在目前的热学教学中,通常不太强调热容是变量.这导致了学生对热容存有一些不正确的认识,并进而影响了学生分析和解决有关问题.通过分析具体实例,说明了在教学中不强调热容是变量对学生学习造成的影响,并建议在今后的教学中应重视对该问题的解决.
热学教学中一个常被忽视的问题
【摘 要】
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在目前的热学教学中,通常不太强调热容是变量.这导致了学生对热容存有一些不正确的认识,并进而影响了学生分析和解决有关问题.通过分析具体实例,说明了在教学中不强调热容是变量对学生学习造成的影响,并建议在今后的教学中应重视对该问题的解决.
【机 构】
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河海大学 理学院,江苏 常州 213022;河海大学 物联网工程学院,江苏 常州 213022
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2021年11期
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