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随着艺术领域的不断发展,陶瓷在艺术领域也取得了显著的成就,成为我国艺术领域中的重要构成部分。但是一直以来,陶瓷艺术课程教学依旧沿用传统的教育方式,即传统的“父传子、师传徒”模式。显而易见这样的模式并不利于陶瓷艺术教学的现代化发展。当前我国现代教育更加趋向于多媒体技术的应用,而这种现代化的多媒体技术对陶瓷艺术课程教学的开展也有重要意义,本篇文章主要分析陶瓷艺术课程教学中的多媒体应用方式。