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一、设计背景数学是一种文化．数学的产生、发展是一部灿若星河的历史，记述着数学的过往与现在，蕴藏着鲜活的数学生成过程．在教学中，我们往往过于注重数学知识的本身的理解和灵活地运用，却忽视数学的生成过程，
数学史下的“进位制”教学的算法实现
【摘 要】
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一、设计背景数学是一种文化．数学的产生、发展是一部灿若星河的历史，记述着数学的过往与现在，蕴藏着鲜活的数学生成过程．在教学中，我们往往过于注重数学知识的本身的理解和灵活地
【机 构】
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湖北省罗田县第一中学,华中师范大学数学与统计学院
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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中国博士后特别资助“信息技术使数学融入课堂教学之研究”(编号:2012T50656)
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