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分层教学就是在承认学生有差异的前提下,以学生为主体,面向全体学生,全面提高整体素质,促进每个学生都学有所得,以获得最佳发展的教学管理办法.分层教学需要在教学过程中,针对学生的素质差异,划分层次,确定不同的教学目标,在讲授、辅导、练习、检测和评估等方面充分体现层次性.
分层教学后班级管理的几个问题
【摘 要】
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分层教学就是在承认学生有差异的前提下,以学生为主体,面向全体学生,全面提高整体素质,促进每个学生都学有所得,以获得最佳发展的教学管理办法.分层教学需要在教学过程中,针
【机 构】
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广东碧桂园学校
【出 处】
：
江西教育
【发表日期】
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2001年1期
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