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自古德曼提出“自上而下”的阅读模式以后,阅读研究的中心已由“阅读结果”转向了“阅读过程”,因而,深入研究学生的阅读策略也就显得十分重要.本文根据实验前的调查结果和作者在实际教学中的经验,总结出一些好的阅读策略运用于教学实践中.旨在为学生英语学习中作一些有益的探讨.
阅读策略在英语教学中的运用研究
【摘 要】
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自古德曼提出“自上而下”的阅读模式以后,阅读研究的中心已由“阅读结果”转向了“阅读过程”,因而,深入研究学生的阅读策略也就显得十分重要.本文根据实验前的调查结果和作
【机 构】
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山东建筑工程学院
【出 处】
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山东省农业管理干部学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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