【摘 要】
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在信息化高速发展的今天,信息技术逐渐向学前教育深入推进,将信息技术与幼儿园音乐活动相互结合发展对幼儿教学也具有深远意义,但是其中存在的问题也逐渐显露,音乐资源少、幼
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在信息化高速发展的今天,信息技术逐渐向学前教育深入推进,将信息技术与幼儿园音乐活动相互结合发展对幼儿教学也具有深远意义,但是其中存在的问题也逐渐显露,音乐资源少、幼儿的兴趣低、技术手段单一、教师能力弱等等,那么如何科学有效的在音乐活动中融入信息技术就显得尤其重要,因此,本文便针对这个问题进行路径探析和策略分析.
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