【摘 要】
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翻转课堂是一种学生自学为主,教师讲授为辅,能够激发学生学习主动性的新型教学模式。微观经济学作为一门经济和管理类的基础课程,具有较强的理论性、逻辑性,对培养学生的学习
【基金项目】
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教育部产学研协同育人项目:“民办高校基于i博导教学平台构建网络营销课程过程化教学模式的实施与绩效管理研究”阶段性成果.
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翻转课堂是一种学生自学为主,教师讲授为辅,能够激发学生学习主动性的新型教学模式。微观经济学作为一门经济和管理类的基础课程,具有较强的理论性、逻辑性,对培养学生的学习能力、经济学思维方式和创新能力尤为重要。在微观经济学教学中采取翻转课堂教学模式,能够兼顾不同层次的学生对教学与自主学习的不同要求,激发学生的学习主动性,提高教学的课堂效率。
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