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词汇是构筑语言大厦的基本材料，学生对英语词汇的掌握直接影响着听、说、读、写、译等诸多能力的培养，词汇掌握的好坏将是左右应试得分的关键所在。大学英语教学大纲对学生四、六级水平均提出了明确具体的词汇量要求。近年来，CET-4词汇和结构部
CET-4易混词的测试特点
【摘 要】
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词汇是构筑语言大厦的基本材料，学生对英语词汇的掌握直接影响着听、说、读、写、译等诸多能力的培养，词汇掌握的好坏将是左右应试得分的关键所在。大学英语教学大纲对学生四、
【机 构】
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湖北师范学院
【出 处】
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英语通：大学英语四级考试版
【发表日期】
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2004年9期
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