【摘 要】
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目的观察个体化健康教育对小儿哮喘治疗依从性及哮喘控制率的影响。方法选取医院收治的哮喘病患儿104例,随机分为观察组和对照组,每组52例。2组均进行常规治疗,对照组采用一
【机 构】
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广东省佛山市第一人民医院儿科/中山大学附属佛山医院,
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目的观察个体化健康教育对小儿哮喘治疗依从性及哮喘控制率的影响。方法选取医院收治的哮喘病患儿104例,随机分为观察组和对照组,每组52例。2组均进行常规治疗,对照组采用一般健康教育护理方式,观察组采用个体化健康教育护理方式。比较2组患儿的哮喘控制效果及治疗依从性情况。结果观察组哮喘发作频率评分为(2.4±0.2)分,低于对照组的(4.5±0.9)分(P<0.05);哮喘控制效果比较,观察组优于对照组(P<0.05)。观察组治疗依从性较对照组好,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用常规治疗方法结合个体化健康教育效果显著,能有效改善哮喘患儿的临床症状,减轻患儿痛苦。
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