利用合作学习单提高小学低年级学生语言表达能力的策略探究

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“合作学习”这是一种重要的、高效的学习方式,这种学习方式是被《语文课程标准》所肯定及提倡的,随着教学改革的进步深入,“儿童立场”也开始进入我们的视野,而在合作学习过程中,让儿童替代教师站在教室中央也正体现了儿童立场.合作学习需要通过教师的智慧和引导去实现,为了更进一步将合作学习落到实处,讲儿童放在课堂中心.将围绕在低年级课堂中,运用合作学习单如何推动小学低年级学生语言表达能力的发展进行探究.
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