本栏文章是优秀作文。已经发表，可以读，可以仿写，但是不准抄。因为你的老师和家长都已经读到了。想象推动进步。本期是一篇想象作文。
　　爷爷常常怀念他小时候，和他的爷爷一起去晨跑的日子。他有时约我一起去玩玩，可是，因为保护安全的磁力气圈，让我们两人的飞行器隔得远远的，在上面只能用话筒通讯器说话，爷爷觉得太没意思了。
　　这时是2200年。我们每个人都有自己的小飞碟一样的蛋形飞行器。因为太强调个性，所有飞行器都只能坐自己一个人，我们就像坐在一个鸡蛋里面，在广阔的空间里自由漂浮行驶——对了，就像星球在宇宙里的感觉一样。这个飞行器，即使小偷偷了，也没法使用的。可是，爷爷总是怀旧，老对我说：“要是和你一起坐在双人飞行器里，一起在外面游览风光，再讲旧故事给你听，该多么幸福呵！”
　　但是，每人的飞行器都是根据各人身体快慢适应、性格特点来安排各种数据和零件的，我和爷爷身体的各种数据相差太远了，如果硬要做成一个“双人飞行器”，那一定会在空中摇摇晃晃不停地翻筋斗！
　　但是，一看到爷爷又慈祥又充满渴望的面容，我就会坚定地决心：我要改变它！
　　我一次次地驾着自己的蛋形飞行器外出，想从中有所发现。那天我在想问题，不留神到了家门口，一下子向旁边妈妈开着的飞行器狠狠地撞过去：本来是会两人都猛弹开的，但却有股磁力，让我贴着妈妈身边稳稳地停了下来。妈妈关切地问我：“你没事吧？”我却从自己的“小蛋”跳出来，高兴地抱住妈妈大叫：“噢，我发现了！”
　　为了验证，我做好计算，第二天又在门口驾着“小蛋”向爸爸冲去：果然，爸爸又能紧紧地吸住我，稳稳降落在家门口！
　　原来，亲情、关心可以成为一种物质数据，影响两个飞行器的磁力气圈！
　　根据这个发现，我改装了一些小部件，终于能和爷爷的飞行器成为两个并排的蛋，一起在空中漫游了！但是，在轉弯、上升、下降，在遇到大气流和雷电变化时，我们爷孙俩还必须同心协力，才能保持飞行的平衡。
　　爸爸妈妈更扩展了我的发现，结果实现了全家4只“蛋”组合，齐齐外出的愿望！
　　我们很高兴地给它命名为“亲情飞行器”。
　　主编评鉴：
　　王翔同学设想出自己最喜欢的一个“蛋形飞行器”，然后再扣上“和爷爷的亲情”这根弦，让全篇习作想象完整。关键点在哪里？就是变幻要有根据！这样读来才能顺畅和有意思。沿着王翔的思路，我们还可以延伸设想更多的“发明”呢：友情大飞翔、班级空中小飞船……
　　每个人都可以发明，特别是在家庭生活中的想象。你喜欢读哪类书？可据其作出关于“亲情”、“友情”的发明想象习作么？
　　请注意啦：亲情，要写得具体；感觉，要写得真实；发明，还得有根据！
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