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本文论述小学品德与社会(生活)课建构“生自”课堂的做法,主要包括以课程标准为基点、课堂导入需自然生成、课堂活动必须植入现实生活元素、利用思维导图梳理课堂结构等.
回归生活 追求自然——建构小学品德与社会(生活)“生自”课堂实践
【摘 要】
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本文论述小学品德与社会(生活)课建构“生自”课堂的做法,主要包括以课程标准为基点、课堂导入需自然生成、课堂活动必须植入现实生活元素、利用思维导图梳理课堂结构等.
【机 构】
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柳州市雀儿山路小学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2019年6期
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