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高等几何课内实践教学是一种＂双赢＂的教学,师生教学相长;从分析高等几何教学目前存在的现状,进行课内实践的课程结构设计、课程内容设计及采用＂三自学习模式＂进行教学实践。
高等几何课内实践性教学模式的构建与实践——以保山学院为例
【摘 要】
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高等几何课内实践教学是一种＂双赢＂的教学,师生教学相长;从分析高等几何教学目前存在的现状,进行课内实践的课程结构设计、课程内容设计及采用＂三自学习模式＂进行教学实践。
【机 构】
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保山学院数学学院
【出 处】
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保山学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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保山学院教学改革研究项目（项目编号：16B001JGY）
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