高职思想政治理论课教学改革实践研究——以概论课为例

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当前,我国特色社会主义事业的发展进入全新的历史时期,在这一时期,高职院校思政理论课程教学的重要性日益凸显,在传统的思政理论课教学中,存在学生兴趣不高、授课效率偏低、教师的引导不科学等问题,教学成效不理想.本文分析了高职思政理论课教学改革面临的困境,并以概论课为例,探讨高职思想治理论课教学改革实践路径.
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