【摘 要】
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伴随着新课程改革的不断深入,小学教育对学生今后学习、成长的作用越来越重要,因此,小学班主任的班级管理工作就显得尤为重要,同时也面临着新的任务和要求,需要从沟通方式、管理策略等方面进行全面改革和创新。鉴于此,本文首先分析了小学班主任班级管理中所存在的问题,随后从全面深入了解学生、科学制订班级公约、开展班级文化建设、运用多面综合评价四个层面出发,去分析小学班主任班级管理的有效方法和具体策略。
【机 构】
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山东省淄博市沂源县南鲁山镇中心小学
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伴随着新课程改革的不断深入,小学教育对学生今后学习、成长的作用越来越重要,因此,小学班主任的班级管理工作就显得尤为重要,同时也面临着新的任务和要求,需要从沟通方式、管理策略等方面进行全面改革和创新。鉴于此,本文首先分析了小学班主任班级管理中所存在的问题,随后从全面深入了解学生、科学制订班级公约、开展班级文化建设、运用多面综合评价四个层面出发,去分析小学班主任班级管理的有效方法和具体策略。
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