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和谐的师生关系往往是教学质量大厦的基石和粘和剂.从师生双边活动的实践中,探讨女性体育教师的教学特点,集中体现在爱心、耐心、细心.在此基础上力求探索一套行之有效的沟通师生心灵的桥梁-教学中的操作方法,以提高素质教育质量,完善学生人格.
女性体育教师与学生沟通的性别心理优势探讨
【摘 要】
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和谐的师生关系往往是教学质量大厦的基石和粘和剂.从师生双边活动的实践中,探讨女性体育教师的教学特点,集中体现在爱心、耐心、细心.在此基础上力求探索一套行之有效的沟通
【机 构】
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江苏省锡山高级中学
【出 处】
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南京体育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年2期
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