【摘 要】
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本文分析了我国目前初中英语教学的现状及问题,探讨了课堂合作学习模式的理论和特征,并结合我国初中英语学习进行研究,通过阐述课堂合作学习模式在英语教学中的应用实例,证实课堂
【机 构】
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河南省三门峡市渑池县仰韶镇马岭学校
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本文分析了我国目前初中英语教学的现状及问题,探讨了课堂合作学习模式的理论和特征,并结合我国初中英语学习进行研究,通过阐述课堂合作学习模式在英语教学中的应用实例,证实课堂合作学习模式的好处,即为学生们创设出轻松的课堂氛围,提高学生们的英语综合运用能力,增强学生自主学习的意识和能力。
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