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美国教育家杜威提出“教育即生活”,初中数学教育也不例外.新课标指出“人人学有价值的数学,人人获得必需的数学”,新的课程理念下学生学习数学的背景应是生活化的,因为学生最终要走进生活、走向社会.因此,数学教师要让生活走进数学课堂,引导学生去领略生活中的数学之美、实践数学之利,开放学生的空间、开阔学生的视野、开发学生的思维,培养有开拓创新精神的新人.