【摘 要】
：
“要素说”、“矛盾说”、“规律说”(以下简称“三说”),作为图书馆学研究对象的三种不同观点,至今还在图书馆界中广泛传播和讨论研究中。本文旨不在对“三说”的历史概况及
论文部分内容阅读
“要素说”、“矛盾说”、“规律说”(以下简称“三说”),作为图书馆学研究对象的三种不同观点,至今还在图书馆界中广泛传播和讨论研究中。本文旨不在对“三说”的历史概况及具体的研究方法进行评价,而旨在于从总体上检视“三说”的方法论特征,以为发展图书馆学科学方法的借鉴。阐明图书馆学的本质及其规律性,指出那些使图书馆学区别于其它社会意识形态的因素,从而把握图书馆学的质的规定性与特殊性,是具体分析图书馆学对象的方法论基础。恩格斯在《自然辩证法》中指出,只有研究某门科学对象深刻的、内在的特殊规律
其他文献
坚持党性和人民性统一,才能明确新时代意识形态工作的根本立场。习近平总书记对党性和人民性统一做出明确强调,学界围绕“统一论”的基本依据、科学内涵、价值意蕴、实践偏差
市政园林工程造价控制管理所涉及的面域广阔、环节众多、内外部不安定条件较为复杂。所以要做好这项工作，应首先从规范行业内外行为做起，在相关部门的监管及支持下，加强科学引导
人类命运共同体思想是治国理政的重要内容,是中国特色外交的重要表达,是超越民族和国家为谋求全人类利益而提出的中国方案。人类命运共同体思想秉承了中华传统“和合”文化的
为了解目前高校图书馆知识产权信息服务的现状,总结现有做法,发现存在的问题,提出建议和对策,对42所世界一流大学建设高校及23所首批高校国家知识产权信息服务中心高校的图书
作文教学是初中语文教学的一大难题，长期的作文教学方法不当导致的后果是：学生普遍对作文缺乏兴趣，写出的作文抄袭严重、千篇一律。为了改变这一现状，我在教学实践中采取以下措施
<正> 系统理论认为,大系统功效相对于各小系统的功效之和是不守恒的。成功的图书馆管理就是要放大所管理系统的功效,并产生小系统所不具备的新功效;避免功效的减弱或消失。而
课堂教学是一门有趣的艺术，在教学过程，课堂教学是关键，要突出学生的主体地位，但教无定法，在新课标的实施过程中，我们会碰到各类问题，要把问题突破，就应发挥学生的主体性，充分调动学生
一。图书馆“一馆两制”的必要性、可能性十一届三中全会以来,我省图书馆事业出现了从未有过的繁荣,新馆舍不断落成、现代化设备引进、一些图书馆由封闭型向开放型转变、全省
TiO2光催化消毒是一种安全有效的消毒方式，对改善目前水污染状况和饮用水水质具有重要意义。文章以污水厂二级出水中金黄色葡萄球菌和粪大肠菌群两种病原菌为试验对象，采用光催
邓小平同志南巡之后,神洲大地出现了生机勃勃的景象。直接从事经济建设的行业经济效益明显大增,按市场机制运行的行业与仍在原轨道上缓慢滑行的图书馆形成强烈的反差,关心图