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【摘要】通过调查湖南省气象信息员人才队伍情况、工作现状、培训情况，了解湖南气象信息员目前存在文化层次差异、培训难度大等问题和培训需求，针对气象信息员培训需求的强烈情况，提出了培训建议。
【关键词】气象信息员 培训需求 培训建议
【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0036-01
为了解湖南省气象信息员人才队伍培训需求，于2015年6月下旬—7月上旬分别赴湖南长沙市望城区气象局、怀化市气象局、中方气象局、衡南县气象局进行了气象信息员现状调查和培训需求的调研。结合湖南省气象信息员现状和培训需求的基本情况，对气象信息员的培训需求进行了分析。
一、调研基本情况
1.调研内容：设计气象信息员工作现状、课程内容培训需求调研表，重点了解湖南省气象信息员基本情况、工作现状、培训需求。
2.调研对象：长沙市望城区气象局、中方气象局、衡南县气象局、湖南省各市（州）气象局。
3.调研形式：采用座谈、访谈、问卷调查等方式开展。
4.调研单位：实地调研怀化市气象局、长沙市望城区气象局、中方气象局、衡南县气象局。
二、现状分析
（一）气象信息员工作现状
根据《气象信息员工作责任卡》要求：信息员主要承担气象灾害预警信息的接受传递、灾害性天气实况和灾情的收集上报、参与本社区、村镇气象灾害防御方案的制定和气象灾害防御的科普宣传、应急处置和调查评估等工作。
此次调查统计发现，面对承担的主要工作，传递气象灾害预警信息的气象信息员比例为83%，其他比例依次是：灾情收集上报为48%、获取气象信息途径宣传40%、气象法规和科普宣传为33%、收集反馈气象为农服务需求为24%。其中溆浦县、衡南县的气象信息员还协助维护气象仪器设施。
（二）气象人员队伍现状
湖南省14个地区的信息员人数统计表
截止到2015年6月，湖南省信息员共计有47833人，每个行政村至少有1名气象信息员。其中衡阳、邵阳、永州都在5000人以上。从人员构成上来看，各地气象信息员基本由乡镇干部、当地村干部兼职担任，有些为农服务示范县由农技人员、农业大户担任，如望城区、衡南县。
（三）气象信息员参加气象部门组织的培训情况
调查数据显示，只有30%的气象部门每年一次组织气象信息员培训，70%的气象部门每隔几年组织一次气象信息员培训。
三、存在的问题及培训需求
（一）存在的问题
1.气象信息员文化层次有差异
气象信息员队伍松散、庞大，他们的文化层次有差异，导致气象灾害防御工作存在比较突出的问题。一是对气象预警信息的理解不到位。气象知识的专业性较强，对气象知识的了解程度各不相同，对各种灾害性天气预警信息的理解也存在较大的偏差；二是应急处理措施不到位。即使收到了气象预警预报信息，但有些信息员不知道采取什么防御措施，起不到防灾的作用；三是对灾害造成的危害程度认识不到位。
2.培训难度较大
气象信息员都分散在乡镇、农村，且大多数都是兼职，因为多种原因，造成这些人员的流动性比较大，给培训带来不便，队伍庞大，培训难度较大。
（二）培训需求
调研结果显示，绝大部分气象信息员希望进一步得到培训教育，大部分的气象信息员希望能够定期接受培训。在培训内容方面，灾害防御措施是气象信息员最想了解的气象知识之一，其次是农业气象技术。此外，欲了解气象基础知识、气候变化、人工影响天气、气象法律法规、探测环境保护与设备维护方面知识。
在培训教材方面，气象信息员更愿意看到通俗易懂、图文并茂和实用性、趣味性、通俗性兼具的培训教材。
四、气象信息员的培训建议
针对气象信息员强烈的培训需求这一情况，明确气象信息员职责，结合当地的气候特点和农业，可从以下方面开展培训。
一是开展气象信息员职责培训。培训内容主要是气象信息员的重要意义、工作内容、基本要求、工作流程。
二是开展农村气象灾害防御知识培训。培训内容主要是气象灾害、气象防灾减灾知识。其中气象灾害包括冰冻、干旱、暴雨、洪涝、雷电等；气象防灾减灾知识包括各类气象灾害预警信号的等级、如何应对各类气象灾害、次生气象灾害及防御措施。
三是开展农业气象服务培训。培训内容主要为当地农作物的农业气象实用技术，包括水稻、烟草、葡萄等等；农业气象灾害及其防御措施。
培训时间以1个星期为宜，培训方式采用面授方式，采取分级培训，先对各乡镇的气象信息员进行培训，然后由乡镇气象信息员对其所辖村、街道的气象信息员进行培训。
参考文献：
[1]韦玉洁，杨腾慧.广西气象信息员队伍现状及发展探讨.沿海企业与科技，2010，08：165-166.
[2]张素华，杨波.加强镇远县气象信息员队伍建设的思考.贵州气象，2012，03（36）61-62.
[3]罗艳，申双和，等.江苏省农村气象服务调查分析[J].江苏农业科学，2011，39（5）：585-588.
[4]曹玲玲，张永红.渭南气象信息员工作调查分析[J].陕西气象，2014（1）：44—45.
【关键词】气象信息员 培训需求 培训建议
【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0036-01
为了解湖南省气象信息员人才队伍培训需求，于2015年6月下旬—7月上旬分别赴湖南长沙市望城区气象局、怀化市气象局、中方气象局、衡南县气象局进行了气象信息员现状调查和培训需求的调研。结合湖南省气象信息员现状和培训需求的基本情况，对气象信息员的培训需求进行了分析。
一、调研基本情况
1.调研内容：设计气象信息员工作现状、课程内容培训需求调研表，重点了解湖南省气象信息员基本情况、工作现状、培训需求。
2.调研对象：长沙市望城区气象局、中方气象局、衡南县气象局、湖南省各市（州）气象局。
3.调研形式：采用座谈、访谈、问卷调查等方式开展。
4.调研单位：实地调研怀化市气象局、长沙市望城区气象局、中方气象局、衡南县气象局。
二、现状分析
（一）气象信息员工作现状
根据《气象信息员工作责任卡》要求：信息员主要承担气象灾害预警信息的接受传递、灾害性天气实况和灾情的收集上报、参与本社区、村镇气象灾害防御方案的制定和气象灾害防御的科普宣传、应急处置和调查评估等工作。
此次调查统计发现，面对承担的主要工作，传递气象灾害预警信息的气象信息员比例为83%，其他比例依次是：灾情收集上报为48%、获取气象信息途径宣传40%、气象法规和科普宣传为33%、收集反馈气象为农服务需求为24%。其中溆浦县、衡南县的气象信息员还协助维护气象仪器设施。
（二）气象人员队伍现状
湖南省14个地区的信息员人数统计表
截止到2015年6月，湖南省信息员共计有47833人，每个行政村至少有1名气象信息员。其中衡阳、邵阳、永州都在5000人以上。从人员构成上来看，各地气象信息员基本由乡镇干部、当地村干部兼职担任，有些为农服务示范县由农技人员、农业大户担任，如望城区、衡南县。
（三）气象信息员参加气象部门组织的培训情况
调查数据显示，只有30%的气象部门每年一次组织气象信息员培训，70%的气象部门每隔几年组织一次气象信息员培训。
三、存在的问题及培训需求
（一）存在的问题
1.气象信息员文化层次有差异
气象信息员队伍松散、庞大，他们的文化层次有差异，导致气象灾害防御工作存在比较突出的问题。一是对气象预警信息的理解不到位。气象知识的专业性较强，对气象知识的了解程度各不相同，对各种灾害性天气预警信息的理解也存在较大的偏差；二是应急处理措施不到位。即使收到了气象预警预报信息，但有些信息员不知道采取什么防御措施，起不到防灾的作用；三是对灾害造成的危害程度认识不到位。
2.培训难度较大
气象信息员都分散在乡镇、农村，且大多数都是兼职，因为多种原因，造成这些人员的流动性比较大，给培训带来不便，队伍庞大，培训难度较大。
（二）培训需求
调研结果显示，绝大部分气象信息员希望进一步得到培训教育，大部分的气象信息员希望能够定期接受培训。在培训内容方面，灾害防御措施是气象信息员最想了解的气象知识之一，其次是农业气象技术。此外，欲了解气象基础知识、气候变化、人工影响天气、气象法律法规、探测环境保护与设备维护方面知识。
在培训教材方面，气象信息员更愿意看到通俗易懂、图文并茂和实用性、趣味性、通俗性兼具的培训教材。
四、气象信息员的培训建议
针对气象信息员强烈的培训需求这一情况，明确气象信息员职责，结合当地的气候特点和农业，可从以下方面开展培训。
一是开展气象信息员职责培训。培训内容主要是气象信息员的重要意义、工作内容、基本要求、工作流程。
二是开展农村气象灾害防御知识培训。培训内容主要是气象灾害、气象防灾减灾知识。其中气象灾害包括冰冻、干旱、暴雨、洪涝、雷电等；气象防灾减灾知识包括各类气象灾害预警信号的等级、如何应对各类气象灾害、次生气象灾害及防御措施。
三是开展农业气象服务培训。培训内容主要为当地农作物的农业气象实用技术，包括水稻、烟草、葡萄等等；农业气象灾害及其防御措施。
培训时间以1个星期为宜，培训方式采用面授方式，采取分级培训，先对各乡镇的气象信息员进行培训，然后由乡镇气象信息员对其所辖村、街道的气象信息员进行培训。
参考文献：
[1]韦玉洁，杨腾慧.广西气象信息员队伍现状及发展探讨.沿海企业与科技，2010，08：165-166.
[2]张素华，杨波.加强镇远县气象信息员队伍建设的思考.贵州气象，2012，03（36）61-62.
[3]罗艳，申双和，等.江苏省农村气象服务调查分析[J].江苏农业科学，2011，39（5）：585-588.
[4]曹玲玲，张永红.渭南气象信息员工作调查分析[J].陕西气象，2014（1）：44—45.