极北海带对氮、磷吸收和砷、镉、铅吸附的研究

来源 :渔业科学进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w4444w4444
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
极北海带(Laminaria hyperborea)分布于大西洋东北海域,有很高的经济和生态价值,有望成为我国海藻资源增值的对象。本研究通过分析极北海带在不同温度下对N、P营养盐的吸收,以及对不同重金属离子的吸附,研究其对富营养化和重金属的去除能力。结果显示,1)温度为9℃~13℃时,极北海带对N、P的吸收率均最高,其中72 h后其对P的吸收率达到了95%~98%,对氨氮的吸收率为96%,对硝酸氮的吸收率约为42%,表明其对N、P有显著的去除作用。2)极北海带对As5+的富集量为168.33 mg/kg,
其他文献
眼下,各地正热火朝天搞改革,但我们这里在改革中却涉及到对一些科技人员的冲击,这是一个怪现象。科学与知识是开拓、进取的主潜力,只有依靠科学技术才能发展生产,创造财富。
在初中英语教学的过程中,阅读教学是十分重要的内容,其可以强化学生的理解能力、应用能力,也有助于提升学生的口语水平。所以,教师要重视英语阅读教学,并采取有效的教学方式
依据2018年4月和11月在舟山群岛以东沿岸海域开展的渔业资源调查所获得的虾类资料,应用相对重要性指数公式、生物多样性指数、ABC曲线等方法,对虾类的种类组成、物种多样性、
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在课程性质中就提到语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。这一课程性质的界定确定了语文课程的主要任务:学习语言文字
对上海软土地区地铁盾构进出洞加固常用工法的特点做了简单论述,分析了影响盾构进出洞加同工法的适用性,对软土地区加固工法的选择具有一定的指导意义。
随着社会的发展和教育制度的改革,学校和政府等对初中语文教学质量高度关注,而初中语文教学质量和教学水平均与课堂教学语言相关。初中语文课堂教学受教学语言有效性的影响,