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“硬件”与“软件”有广义和狭义两种解释。在高校教学中更多的理解应是广义概念上的解释。所谓“硬件”指的是学校投入大量资金所形成的物化环境，它包括：校舍、教学设施、设备等一系列看得见、摸得着的有形物质。“软件”则是指与它相对的管理工作的人和相应的管理措施、相关的资料。它包括：师资的素质、管理的手段、管理的措施、管理过程中的资料建设等一系列管理中的内在要素。本文拟从高校教学中的“硬件”和“软件”两个层面来分析我国欠发达地区高校的英语教学现状和存在问题的原因，以期对促进我国欠发达地区高校英语教学发展有所启迪。